有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提升学生学习的积极性,为英语语言的信息加工提供机会,下面我们为大伙带来了少年宫英语口语班活动计划及有关内容，供大伙参考。
少年宫英语口语班活动计划
1、指导思想
为了进一步激起学生学英语的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，培养好的学习态度，丰富学生的课余生活,同时也为他们以后的英语学习打更结实的基础，特拟定本计划。
2、活动目的
通过活动，使学生的英语兴趣得到更好的进步，进一步知道英语的入门知识，提升语言综合运用能力，培养好的学习态度，形成英语学习的环境，提升学生的整体素质，为日后学英语打好基础。
3、活动对象：
本校三至小学六年级学生，以20至30人为宜。
4、活动时间、地址
每周四下午第二节课，小学六年级教室。
5、活动内容
1.学习英文字母、音素等入门知识。
2.学习平时交际常用词语、语句，并训练在实质情境中运用。
3.看、听、学、讲、演英文儿歌、故事、动画片、电影等。
4.学写英文日记，制作英文手抄报，训练英文演讲，表演英文情景剧。
6、活动需要
1、按时参加小组活动，在活动中积极参与，团结协作。
2、严格遵守活动纪律，不准在教室大声喧哗，损毁公共及个人财物。
3、布置的任务，应按时完成。
4、注意个人材料的采集，记录成长档案。
7、保障手段：
1.做好组织工作
学生自愿报名参加，不论基础怎么样，公平对待;按学生性格、能力和常识基础均匀分组，挑选有工作能力、基础好的学生担任组长。
2.规范拓展活动
每次活动定主题，筹备有关文字、图片和视频材料;活动拓展要活泼、有序，准时记录，关注学生成长，注意采集过程性材料;活动后要有概要，依据活动成效深思活动形式、内容的合理性，准时调整、改进。
3.做好评价工作
活动中准时表彰学生的亮点，对学生的进步要准时发现并加以鼓励;做好阶段性概要、评价，让学生体验成长和进步的喜悦;学期末进行表彰、评比。
英语口语班活动计划
1、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激起学生学英语的兴趣，培养学生好的习惯，进步学生的个性，提升学生的综合素质，促进学生的全方位进步，展示学生的英语才华。
2、活动目的
1.通过社团活动，进一步激起学生学英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语常识、发展学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方法，使学生能更好地理解课本常识，提升解决实质的能力。
3、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处置学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实质。
4、活动时间
每周六上午8:00~11:00
5、参加对象
全校28名学生
6、活动安排
、长线活动
活动目的：有针对性地提升学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语常识。
活动方法：为了使社团的学生饱满地汲取常识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提升学生听、说、读、写的技能。
、短线活动
1、学唱英文歌曲
活动目的：更好的激起学生的兴趣，练习学生的口语。
活动方法：教师选择最适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方法将歌曲演绎出来。
参加好友数：所有英语口语社团的成员
2、从“圣诞、万圣节、感恩节”中选择一个节日大伙一块欢度
活动目的：更深的认知英国的文化，提升学生的英语水平
活动方法：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的认知节日的起源、庆祝方法。
参加好友数：所有英语口语社团的成员
3、讲故事比赛
活动目的：提升学生的口语水平，提升学生对文章片段的理解能力
活动方法：教师选择合适各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每一个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应如何生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。
参加好友数：所有英语口语社团的成员
7、评价方法
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分;2、三等奖可以获得物质奖励。
小学生英语口语活动计划
1、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学英语的兴趣，激起他们学习的积极性，我了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，大家鼓励学生积极参与英语课外活动小组。
有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提升学生学习的积极性，为英语语言的信息加工提供机会。是一些新的信息与原有些常识相联系。着眼于学生的将来学习和进步，紧纯课堂内教学远难以满足学生的学英语的需要，大家应树立大课堂的教学观，看重课外活动。
2、活动目的：
1、 通过有效的听说练习，培养学生的正确的语音、语调、语感。
2、 授之以渔，培养学生学英语的能力。
3、 培养学生的整体素质，为学过生日后综合语言的运用打基础。
4、 培养学生好的行为习惯，形成健康的个成人性心理。
3、活动对象：
3——6 年级学生
4、活动需要：
每位同学需要按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
5、活动手段：
1、充分借助录音进行朗读和听力练习，并积极拓展朗读比赛。
2、拓展有效的有效比赛，学生进行词语大比拼。
3、借助英语交际角，让学生进行口语表达，可以流利的进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生可以按主题进行活动。
6、活动内容及安排：
周次 活动内容
1——2 英语交际活动学生自我介绍
3——4 英语口语常用语、BINGO小游戏
5——6 观看出色英语原声影片和英语影响资料。
7——8 英语诗歌朗诵表演
9——10 学唱英文歌曲
11——12 学生演讲比赛
13——14 依据话题，进行讨论，编对话表演。
15——16 排练英语剧
英语口语活动班计划
1、活动目的：
通过活动，使学生的专长得到更好的进步，进一步提升学生语音语调的准确性，提升学生的口头表达能力及表演能力。
2、活动需要：
每一个年级英语口语社团活动人数不适合过多，大约40名左右。活动固定，每周一次，活动规范化。遇见有特殊状况择日进行，不随便中止。参加成员坚持自愿报名，精心拟定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。需要如下：
1、组织学生按时参加活动;
2、每周五下午第五，六节课进行社团活动，小组成员需要按时到达指定教室;
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损毁教室的财产;
4、每次老师布置的口语训练，所有社团成员都应积极参与完成。
3、活动目的
1、拓展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语训练的兴趣;
2、让小组学生借助课上和课余时间引领全班同学参与英语口语练习，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在肯定情境中用英语自由表达我们的思想。
4、采取的手段
1.做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有肯定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便拓展协进学习，增加每一个成员的英语口语练习机会。
2.所有些培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的要紧组成部分，使社团活动拓展得生动、活泼、丰富。
总之，拓展英语口语社团活动，使之规范化、规范化、预防一阵风、形式主义，真的使参与学生学有所得，大家每一个老师都要付出非常大的努力，勤于考虑，大胆实践，较大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动拓展得丰富多彩、富有实验中学的特点。